26 octobre :
· Posture du formateur
· Construire un texte d'après la parole des apprenants
· Présentation de la progression globale de la MNLE et de ses grands principes.
27 octobre :
· Créer un texte MNLE avec les apprenants : mise en pratique.
· Quels supports de lecture pour les apprenants peu/ jamais scolarisés.
· Comment enclencher la production écrite ?
3 novembre :
· Les différents types d'exercice selon les profils d'apprenants : gérer l'hétérogénéité, respecter les différents rythmes.
· Créer une mallette de matériel, en fonction des possibilités logistiques.
· Penser l'espace classe pour favoriser la coopération et l'émancipation.
21 février : retour d'expérience