Le Centre social La Mosaïque de la Ville de Nemours propose des ateliers d'apprentissage du français en famille et pour la vie quotidienne destiné à un public en alphabétisation, et des ateliers de FLE vers les niveaux A1/A2. Ils sont gratuits mais sont réservés aux Nemourien-ne-s.
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L'association FILIGRANE propose un parcours global et individualisé, prenant en compte le projet professionnel ainsi que les problématiques juridiques, sanitaires et sociales des apprenant-e-s. Dans ce cadre, les personnes peuvent accéder à des ateliers de français à visée professionnelle à raison d'au moins 60h sur la durée de l'accompagnement. Une session pour aller vers le niveau B1 peut en ce moment accueillir des participant-e-s. Ce dispositif est gratuit mais réservé en priorité à certains publics : primo-arrivant-e-s, bénéficiaire du RSA, habitant-e-s d'Evry ou du territoire du PLIE Nord Essonne.
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Le Centre linguistique A.S.L.C. met en place un parcours intensif gratuit pour l'apprentissage de la langue française et l’intégration sociale, culturelle et professionnelle de personnes primo-arrivantes ou réfugiées résidant en Seine-Saint-Denis (en priorité celles orientées par Pôle Emploi). Il s'agit de leur proposer un accompagnement vers l’emploi ou la formation, associé à une prestation FLE tournée spécifiquement vers ces objectifs et visant le niveau A2. La formation se déroulera du 2 mars au 26 juin 2020, sur un total de 600h, dans les locaux du centre dans le 20ème arrondissement.
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Les Cours Municipaux pour Adultes (CMA) de la Mairie de Paris vont ouvrir de nouvelles sessions semestrielles entre mars et juin 2020. Ces sessions concerneront des formations en FOA, FOF et FOF pro. Afin d’intégrer ces sessions, plusieurs permanences d’évaluation et d’orientations sont prévues à Alésia (14e arrondissement) et à Belleville (11e arrondissement) jusqu’au 5 mars prochain.
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Cette année, l'équipe de Réseau Alpha souhaite tester la mise en place d'ateliers thématiques à destination des structures et acteurs investi-e-s dans l'apprentissage du français en île-de-France, dans le but de les aider à mieux accompagner les personnes apprenantes. Il s'agira de temps d'informations et de discussions (et non de formation) pour lesquels nous mobiliserons des intervenant-e-s extérieur-e-s spécialisé-e-s sur des sujets comme les profils linguistiques, la construction et le suivi de parcours, l'accès aux droits, la médiation culturelle, la conception d'outils et de ressources pédagogiques etc. Pour construire une première programmation, nous avons besoin de votre avis. Vous pouvez nous indiquer quel(s) sujet(s) vous intéresse(nt) le plus par le biais du formulaire ci-dessous.
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Cette formation gratuite du Centre de ressources illettrisme et Maîtrise de la langue permet de découvrir comment passer d’un usage personnel d’outils numériques à un usage professionnel en formation pour adultes débutant-e-s à l’écrit, et de repérer et sélectionner des outils en fonction des situations d’accompagnement visées. Elle s'adresse à tout-e formateur-rice, bénévole, coordinateur-rice d’actions, conseiller-ère emploi ou insertion francilien-ne engagé-e dans l'accompagnement des publics peu ou pas scolarisés. Une session est prévue le 22 avril à Saint-Ouen-l'Aumône.
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L'association Paroles d'hommes et de femmes travaille en lien avec l'Education nationale depuis 2004, notamment auprès des classes d'accueil des élèves primo-arrivant-e-s en France. Elle organise une rencontre le 28 février au Sénat autour d'une étude menée sur la contribution des associations à l’accueil et à la scolarisation de ce public. Interviendront acteurs associatifs et institutionnels, structures de la formation professionnelle, acteurs ressources et chercheur-euse-s. Une quinzaine de places est encore disponible. Inscription obligatoire.
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Cet outil est issu du travail mené dans le cadre d’ateliers sociolinguistiques « Accès à la santé » qui se sont déroulés à Ivry-sur-Seine. Il a été conçu lors d'une séance qui visait à introduire et à explorer la thématique de la santé, et à faire émerger les représentations des apprenant-e-s sur ce sujet. Co-construit par la coordination linguistique de la Mairie d'Ivry, le Centre Municipal de Santé, la CRAMIF ainsi que deux associations locales, il s'agit d'un livret de 49 photographies tirées du journal mensuel "Ivry ma ville" pouvant donner lieu à une multitude d'interprétations. Il présente 4 idées d'activité possible pour l'utiliser en groupe en séance.
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Les auteur-e-s de cette bande dessinée sont des femmes et des hommes d’origine belge et étrangère, en formation d’alphabétisation et de remédiation à l'illettrisme au sein de l'association Lire et Écrire Brabant wallon à Nivelles. A travers cette création relatant des situations vécues, ils-elles ont voulu contribuer à modifier le regard porté sur les personnes illettrées pour que celles-ci soient mieux accueillies dans les services privés et publics. La BD a été distribuée aux clients et aux employés d'une agence bancaire de la ville, lors d’une matinée de sensibilisation en juin 2019. Elle est disponible gratuitement en ligne.
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Jusqu'au 1er avril, l'Institut Convergences Migrations et le Collège de France poursuivent un cycle commun de séminaires sur la question des migrations avec une approche aussi bien nationale qu'internationale. Les prochains séminaires traiteront par exemple des normes et pratiques familiales face aux procédures de régularisation ; des migrations au XXIe siècle, entre images et réalités ; ou encore, de la trajectoire de santé des immigré-e-s. Ils sont gratuits, accessibles sans inscription préalable. Ils ont tous lieu le matin au Collège de France dans le 5ème arr.
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Le Fonds MAIF pour l’Education a pour objet de financer, directement ou à travers des organismes à but non lucratif, des actions d’intérêt général favorisant l’accès à l’éducation pour tous. Son appel à projets 2020 vise des initiatives militantes en faveur du partage de la connaissance dans une optique sociale, éducative, culturelle, numérique, solidaire ou citoyenne, et concernant prioritairement un public défavorisé du fait par exemple d’un handicap ou d’une situation sociale difficile. Le dépôt des dossiers se fait par courrier jusqu'au 31 mars. Deux actions en lien avec l'apprentissage du français des adultes ont été récompensées l'an dernier.
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Programme AlphaB - Tous Bénévoles recherche une personne en charge des missions suivantes : organisation des formations et rencontres inter-associatives, communication, valorisation de ressources pédagogiques, animation et développement du réseau. Le poste est en CDI temps plein.
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Association/organisme de formation du Val d’Oise, spécialisé depuis plus de 50 ans dans l’apprentissage du français auprès des migrants, ESSIVAM recherche un-e coordinateur-rice pédagogique pour encadrer ses ateliers de quartiers (Ateliers Sociolinguistiques, alphabétisation, FLE) pour 3 mois, à raison de 21h par semaine.
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A travers cet appel à projet, la Ville de Paris apporte des co-financements à des formations linguistiques à visée professionnelle. Les actions visées s’adressent aux Parisien-ne-s en recherche d’emploi, en contrat d’insertion ou de travail précaire, issu-e-s en priorité des quartiers Politique de la Ville, et dont la faible maîtrise du français et des compétences/savoirs de base constituent un frein à l’insertion ou l’évolution professionnelle.
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La Direction Départementale de la Cohésion Sociale (DDCS) des Yvelines ouvre jusqu'au 6 mars 2020 l'appel à projet BOP 104 de 2020 pour le financement de formations linguistiques et d'actions visant à faciliter l'intégration des personnes étrangères signataires d'un Contrat d'Intégration Républicaine (CIR). Comme en 2019, il se divise en un volet global pour l'ensemble des primo-arrivant-e-s et un deuxième volet consacré spécifiquement aux réfugié-e-s.
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