L'association Les amis de la bienvenue propose des cours de Français Langue Etrangère ouverts à tous publics, visant à travailler les compétences orales et écrites ainsi que l'autonomie et les savoirs/compétences de base. La formation correspond aux personnes qui n'ont jamais ou peu été scolarisées. C'est une formation de deux heures par semaine qui a débuté le 6 octobre et prendra fin le 29 juin 2026. L'adhésion annuelle à la structure est obligatoire et s'élève à 25 €.
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Le GES poleS propose une formation gratuite à visée professionnelle visant le niveau A2, exclusivement ouverte aux personnes primo-arrivantes signataires du CIR, réfugiées et bénéficiaires de la protection internationale. Le niveau A1 à l'oral et à l'écrit est requis pour entrer en formation. Une prise en charge est possible dans le cadre de la formation pour les personnes souhaitant passer le DELF. Elle a débuté le 10 novembre et se terminera le 29 mai 2026. Il reste encore des places disponibles.
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Le Greta du Val d'Oise propose une formation à visée professionnelle visant le niveau A2, réservée aux personnes primo-arrivantes signataires du CIR et prioritairement aux personnes réfugiées et bénéficiaires de la protection internationale. Elle propose une inscription au DCL FLE FP, ou DILF avec la possibilité d'une prise en charge. La formation a débuté le 1er septembre et se terminera le 30 juin 2026. Il reste encore des places disponibles. L'inscription est gratuite.
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Le centre social Brel-Brassens propose trois ateliers en fonction du niveau des bénéficiaires. La formation vise plusieurs objectifs : devenir autonome au quotidien, se former aux questions civiques et de citoyenneté et travailler l'écrit et l'oral. Elle s'adresse aux personnes visant le niveau A1. La formation se déroule au centre social Brel-Brassens à Evry-Courcouronnes du 29 septembre 2025 au 9 juin 2026, pour un coût annuel de 6 €. 
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Croisée des langues propose une journée de formation gratuite à destination des formateur.rice.s des structures parisiennes, sur l'utilisation des documents authentiques dans les cours d'apprentissage du français. La formation abordera les avantages et difficultés de l'utilisation des documents authentiques dans les cours de français ; les documents à utiliser selon les objectifs ou encore où trouver des documents authentiques. Elle se déroulera le 19 décembre à la Maison de la vie associative du 13ème arrondissement.
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L'Adric propose une formation gratuite pour les professionnel.le.s et bénévoles accompagnant les femmes dans le Val-de-Marne. Les objectifs de cette formation consistent à lutter contre les violences et discriminations, acquérir une meilleure compréhension des trajectoires, ressources et besoins des femmes concernées ; échanger sur les situations rencontrées et les pratiques existantes et identifier collectivement les pistes d'action pour améliorer l'accueil de ces femmes. La formation se déroulera sur trois jours : le 10 et 11 décembre à l'association Lire pour vivre à Orly et le 12 février 2026 en visioconférence.
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L'équipe du RADyA vous invite à la journée annuelle des ASL le 13 janvier 2026. Cette journée sera l'occasion d'échanger sur les bonnes pratiques en ateliers sociolinguistiques. Il y aura beaucoup d'activités au programme comme la présentation du livret du suivi du bénévole en ASL, qui sera abordée avec des outils, conseils pratiques ainsi que des documents pédagogiques pour accompagner vos équipes tout au long de l'année. La journée aura lieu à la Maison des associations du 14ème arrondissement. Pour y participer, vous devez adhérer au RADyA et vous inscrire au préalable. 
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Le podcast "Entre deux séances" décortique chaque mois en une dizaine de minutes un outil ou une pratique pédagogique de FLE, d'alphabétisation ou de remise à niveau, avec des retours d'expériences, astuces et récits de terrain...
Les premiers épisodes présentent Bagages, un manuel pour les ASL et les formations avec des migrant.e.s assez débutant.e.s en français animés par des bénévoles ; 1001 idées pour se parler, un recueil d’activités orales ludiques pour faire vivre l’interaction en alphabétisation...
Un podcast d'Aurore Barrot et Ophélie Passemard, consultantes et formatrices de formateur.rice.s.
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La Box numérique pour l’alpha a été enrichie de nouvelles ressources ! Cette box propose des démarches pédagogiques pour les formateur.rice.s en compétences numériques de base en alphabétisation, accompagnées de fiches-mémo pour les apprenant.e.s. Ces ressources ont été co-construites avec des coordinateur.rice.s pédagogiques de Lire et Écrire et d’autres associations du secteur de l’alphabétisation, des formateur.rice.s, et des groupes d’alphabétisation.
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Par ailleurs, Lire et Écrire a lancé un appel à contributions pour son nouveau numéro du Journal de l’alpha, qui aura pour thème le jeu dans l’alphabétisation. Ce numéro explorera comment le jeu peut devenir un moteur d’apprentissage, un espace d’expérimentation et un levier d’émancipation pour les apprenant.e.s. Si vous souhaitez apporter votre contribution, vous pouvez contacter Lire et Écrire jusqu’au 15 décembre 2025. Les contributions sont attendues pour le 1er mars 2026.
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Doc en stock vous propose un document qui présente l’organisation de la politique d’intégration des personnes étrangères en France dans son actualité 2025. Ce document sera mis à jour début 2026 au regard de potentiels nouveaux décrets d’application. Il présente les acteurs de l'intégration, le contrat d'intégration républicaine (CIR) et les formations prévues dans ce cadre.
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Chercher un logement, comprendre un bail ou faire une demande d’aide peut être particulièrement difficile pour les personnes qui maîtrisent peu le français. C'est pourquoi la Fédération des Acteurs de la Solidarité (FAS) Bourgogne-Franche-Comté, le Pôle Ressources Insertion par l’Activité Économique Bourgogne-Franche-Comté et plusieurs structures de l'IAE ont conçu le livret "Accès au logement : mode d’emploi" en français facile à lire et à comprendre (FALC).
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De nombreuses personnes exilées ne connaissent pas leurs droits en matière d’éducation. La barrière de la langue et le manque de reconnaissance des diplômes constituent des freins à l’accès à l’enseignement supérieur. La FAS a édité une fiche pratique sur l’accès à l’enseignement supérieur des personnes exilées. Elle rappelle l’inconditionnalité (du point de vue administratif) de l’accès aux études supérieures. Elle vise à fournir les informations nécessaires pour accompagner une personne exilée dans sa démarche de reprise d’études, en fonction de sa situation.
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En partenariat avec le réseau MEnS "Migrants dans l’Enseignement Supérieur", la Délégation Interministérielle à l’Accueil et à l’Intégration des Réfugiés ainsi que le Haut Commissariat des Nations Unies pour les Réfugiés, la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) propose un projet de sensibilisation à la langue française intitulé "Dis-moi dix mots pour créer du lien".
A destination des jeunes exilé.e.s entre 18 et 30 ans, ce concours d’écriture invite chacun.e à rédiger une courte nouvelle à partir du mot "continuum", comprenant à la fois un texte et une courte biographie. Envoi des productions jusqu'au 27/02/2026.
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