Mon livret d’apprentissage du français est un outil édité en 2009-2010 par la Ville de Paris.
Conçu sur le modèle des portfolios européens, avec pour référence le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR), il a été élaboré et expérimenté sur le terrain en collaboration avec des formateurs de français.

Ce livret destiné à l'apprenant lui sert à la fois à :

• - valoriser ses savoir-faire,
• - noter ses progrès en français,
• - favoriser ses échanges,
• - se fixer un objectif,
• - prendre en considération les différentes langues et cultures qu'il connaît,
• - faire valoir ses compétences.

Il permet une évaluation des acquis suivants :

• - Compétences linguistiques : sur l’ensemble des compétences du CECRL, à savoir compréhension et expression aussi bien à l’écrit qu’à l’oral.
• - Repères socioculturels.
• - Savoirs fondamentaux, ce qui inclut : repères dans le temps et l’espace, numératie et calcul, raisonnement logique, utilisation des nouvelles technologies.
• - Savoirs grammaticaux.

Il a pour but de permettre à l’apprenant d’être davantage acteur de sa formation, à mieux cerner ses besoins, à mieux définir son parcours, à évaluer sa progression et de la faire-valoir auprès d’autres structures dans sa suite de parcours.
Toutefois, pour les personnes avec un niveau élémentaire (A1.1, A1, A2), il est à travailler avec l’appui d’un formateur de français. Apprenant et formateur choisissent et parcourent alors ensemble les rubriques à remplir.
Un Guide de l’utilisateur et un Recueil d’expérimentations ont été réalisés pour accompagner les formateurs de français dans l’utilisation du livret.