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| La démarche pédagogique des ateliers de FLE s’appuie sur l’approche communicative et actoinnelle. Elle est centrée sur l’aspect social de la langue (apprentissage et usage social), basée sur l’idée qu’il faille communiquer effectivement pour qu’un apprentissage soit efficace. Cela veut dire que les formateurs vont amener les apprennants à s’exprimer, jouer ou agir de manière à entraîner la compréhension et acquérir les compéténces linguistiques fixées par le référentiel CECRL niveau A2. Les activités qui sont favorisées sont celles qui reproduisent ou qui contiennent de vraies situations de communication. Les cours sont conçus autour d’actes de paroles : s’informer, conseiller, faire un projet, parler d’un souvenir etc… |
Créée en 2006 par deux animatrices bénévoles d’ateliers de français, l’association Réseau Alpha référence l’offre d’apprentissage du français en Île-de-France et propose des ressources aux structures de proximité qui les dispensent.
Elle vise ainsi à créer du lien entre les acteurs investis dans l’apprentissage du français et dans l’accompagnement des migrants.
