Formation de formateurs à destination de salariés et bénévoles intervenant auprès d’adultes en apprentissage linguistique et souhaitant mettre l'apprenant au centre de toute la démarche pédagogique.

Public : Formateurs bénévoles et salariés intervenant auprès d’adultes en apprentissage linguistique

Objectif :Être capable d’adapter chaque aspect d’une formation linguistique pour permettre aux apprenants d’être acteur et actrice dans leur propre apprentissage. 

Contenus : Quelques repères pédagogiques dans l’éducation démocratique, l’apprentissage coopératif….

• Organisation de la salle et les échanges de parole 
• La prise de décisions avec ou par les apprenants
• Valoriser et prendre appui sur les connaissances et compétences des apprenants
• Développer des compétences pédagogiques des apprenants
• La démarche de contextualisation des apprentissages 
• Écouter et répondre aux besoins des apprenants
• Adaptation et création d’activités qui rendent l’apprenant.e actif.ve
• Échanges de pratiques

Méthodologie : alternance d’apports didactiques, d’échanges de pratique et de mises en situation

Modalités d’évaluation : auto-évaluation

Matériel à prévoir :  chaque formateur pourra apporter des manuels ou photocopies de manuels qu’il utilise, ainsi que des exemples de cours déjà animés autour desquels il souhaite échanger