Une rencontre à l’occasion de la Journée européenne des langues

Une langue n’est jamais seulement un moyen de communiquer.

Elle porte des histoires, des identités, des savoirs et différentes manières d’habiter le monde.

À l’occasion de la Journée européenne des langues, cette rencontre invite à célébrer non seulement les langues dites « européennes », mais toutes les langues qui se parlent, se transmettent et se rencontrent aujourd’hui en Europe.

Langues nationales, régionales, familiales, de migration, minoritaires ou langues des signes : le paysage linguistique européen est aujourd’hui profondément pluriel et en constante évolution.

Les mobilités, les migrations et les échanges multiplient les situations de contact entre les langues et transforment les pratiques linguistiques au quotidien. Les langues ne restent pas cloisonnées : elles circulent, se rencontrent et s’entremêlent dans les parcours individuels et collectifs.

C’est dans cette réalité plurilingue que s’inscrit le translanguaging, qui invite à dépasser les frontières établies entre les langues et à mobiliser l’ensemble des ressources linguistiques dont chacun·e dispose pour comprendre, apprendre, interagir et créer.

Le français, une langue qui relie

Dans ce contexte, le français, langue cible pour de nombreux apprenant·es, peut devenir un espace de rencontre et de dialogue entre les langues et les cultures. Son apprentissage peut s’appuyer sur les répertoires plurilingues, créer des passerelles entre les langues et faire de la diversité linguistique une véritable ressource pour apprendre, comprendre et échanger.

Le français peut ainsi être envisagé non comme une langue isolée des autres, mais comme une langue de médiation et d’ouverture, qui se construit aussi dans le dialogue avec les langues déjà présentes dans les parcours des apprenant·es.

A qui s'adresse cette rencontre ?

Aux enseignant·es de langues et de FLE, formateur·rices, étudiant·es, chercheur·ses et professionnel·les de l’éducation, ainsi qu’à toute personne intéressée par le plurilinguisme, l’interculturalité, la diversité linguistique et les pratiques pédagogiques inclusives.

Au programme

La rencontre sera consacrée à la présentation de ressources pédagogiques et d’activités issues d’une démarche de recherche-action menée en Grèce et en France dans le cadre de la Croisée des Langues, pensées pour être mises en œuvre en classe et hors de la classe.

À partir d’expérimentations conduites dans les deux pays et d’exemples concrets, nous explorerons des pratiques visant à valoriser les répertoires plurilingues, à favoriser le translanguaging et la circulation entre les langues, à développer la conscience linguistique et interculturelle, et à faire du français une langue de médiation, de rencontre et d’ouverture aux autres langues.

Les participant·es découvriront ainsi des activités et des ressources pédagogiques directement mobilisables, conçues à l’articulation entre recherche et pratiques de terrain, et adaptables à différents contextes éducatifs.

Intervenantes

Stéphanie Dulong

Fondatrice et directrice de la Croisée des langues

Conceptrice des ressources pédagogiques

Giota Gatsi

Référente scientifique de la Croisée des langues et conceptrice des ressources pédagogiques

Chercheuse postdoctorale à l’Université Aristote de Thessalonique (AUTH), enseignante

Amandine Sar

Chargée de projet à la Croisée des langues

Conceptrice des ressources pédagogiques