Animer une situation problème pour développer les compétences Apprendre à Apprendre

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Expérimenter des jeux de société traditionnels
Différencier l’étape de jeu plaisir et l’étape de réflexion sur le jeu
Analyser un jeu
Identifier ses variables pour la conception
Repérer les compétences mises en œuvre pendant le jeu

ÉLÉMENTS DE CONTENU

• Qu’est-ce qu’apprendre ? Apprendre à apprendre ?
•  Une situation problème ? 
•  Compétences du domaine Apprendre à apprendre 
• Cognition, métacognition, attitude réflexive 
• Facilités et freins des apprenants face à une situation problème 
• Attitude du facilitateur-médiateur (pratiquant la médiation cognitive des apprentissages)

LES FORMATIONS DU CDRIML

Les actions de formation proposées sont destinées aux acteurs de terrain en contact avec les publics en situation d’illettrisme et/ou qui apprennent la langue française en lien avec le socle et la certification CléA : professionnels de la formation ou de bénévoles en priorité mais aussi de l’accueil, de l’insertion, de l’orientation, de l’emploi, de l’éducation...
Nos actions de professionnalisation à la lutte contre l'illettrisme, à la maîtrise de la langue sont en ligne et sont ouvertes à tous (places limitées, aucun coût pour le participant, financement Région Ile-de-France).

Modalités d’inscription : 
- Une inscription par participant, limitée à trois participants par structure
- Renseigner obligatoirement un numéro de portable et un courriel valide lors de l’inscription en ligne : pas de confirmation automatique.
- Confirmer votre présence à la session en réponse au courriel adressé.
- Toutes les informations pratiques (jour, date, créneau horaire, fiche descriptive, salle et lieu avec plan d’accès) sont communiquées dans la rubrique.