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OUTIL

Méthodes et pratiques concrètes pour la formation de français des publics peu ou non lecteurs- scripteurs
Le Collectif Réfugiés


Méthodes et pratiques concrètes pour la formation de français des publics peu ou non lecteurs- scripteurs


Afin de poursuivre l’accompagnement des intervenant·e·s bénévoles et salarié·e·s et de donner des exemples concrets d’application des méthodes d’apprentissage destinées aux publics primo-arrivants peu ou non lecteurs-scripteurs dans leur langue maternelle et ayant une faible communication orale en français, le Collectif Réfugiés a imaginé la création de captations. Elles sont constituées principalement de 7 thèmes disponibles ici :

1/ Mieux connaître les publics pour construire des parcours adaptés 
2/ Travailler l'oral en formation : comprendre, s'exprimer, interagir
3/ Travailler l’entrée dans l’écrit
4/ Travailler les compétences transversales
5/ Enseigner avec des supports authentiques
6/ L’accompagnement socioprofessionnel en formation linguistique
7/ La formation linguistique à distance

Les captations sont une expérience immersive et une invitation à l’observation de véritables cours de français.



Caractéristiques de l'outil
Thématiques : Insertion sociale, mobilité/ Vie quotidienne/ Accès aux droits, administratif, citoyenneté/ Didactique, pédagogie/ Accès à l'emploi, travail
Type d'utilisateur : Formateur
Profils linguistiques : Alphabétisation et post-alphabétisation/ FLE (Français Langue Etrangère)
Compétences travaillées : Oral/ Écriture/ Lecture/ Mathématiques/ Numérique
- La compréhension orale ;
- La production orale ;
- La compréhension écrite ;
- La production écrite ;
- Les compétences langagière, scientifique, mathématique et numérique ;
- Les compétences transversales (la numératie, le raisonnement logique, le repérage espace-temps, etc.).
Niveaux visés : A1.1 (CECRL)/ A1 (CECRL)/ A2 (CECRL)
Types de support : Clip audio ou vidéo/ Document authentique/ Texte
Accessibilité : Accès libre et gratuit

Informations supplémentaires
Compétences prérequises : Aucun
Matériel utilisé :
- Supports numériques (smartphone, ordinateur et/ou tablette) ;
- Applications de type WhatsApp et Google Maps ;
- Un vidéoprojecteur ;Des supports authentiques (ordonnances, boîtes de médicaments, carte vitale, etc.) ;
- Tout autre support de la vie quotidienne en fonction de la situation de vie générale travaillée en classe avec vos publics (articles de presse, formulaires administratifs, catalogues, photos, films, etc.) ;
- Du matériel de papeterie.
Atouts :

Les captations ont été pensées et conceptualisées en fonction des besoins des intervenant·e·s de terrain. Le choix a donc été de diffuser des activités concrètes utilisées au sein d’une véritable formation de français. Les méthodes sont des clés en main et permettent de travailler avec des publics peu ou non lecteurs-scripteurs. Elles s’appuient sur les méthodes pédagogiques que les membres du Collectif Réfugiés entreprennent depuis 2017, et sur leurs expérimentations et créations numériques.

Points de vigilance :

Les méthodes et activités présentées dans ces captations sont à adapter en fonction de vos publics, de leurs profils et de leurs besoins.

Commentaire général :

Les outils créés sont le résultat de près de deux années de travail collectif entre les membres du Collectif Réfugiés. Elles ont été soutenues par la Ville de Paris dans le cadre de l’appel à projet PLVP 2021, par la préfecture de la région d’Île-de-France et par la préfecture du Val-de-Marne. Pour toute question ou remarque, merci de contacter Madame Anne-Sophie GIMER à l’adresse suivante : programmealphab@tousbenevoles.org.