Ce guide méthodologique, élaboré dans le cadre du projet européen "Game on", définit le cadre de l’introduction d’un apprentissage par le jeu dans les cours de langues. Il apporte aux enseignant.es et aux formateur.rices qui enseignent les langues aux personnes migrantes et réfugiés un soutien théorique et pratique à l'intégration du jeu dans leurs enseignements. Il s'accompagne du "guide pour enseignants" mis aussi à disposition ici avec quelques uns des jeux testés pour être aisément transférables aux formateurs, et répondre à des objectifs pédagogiques précis en fonction des niveaux de leurs publics (A1 et/ou A2) ; l'ensemble des jeux imaginés ou recensés dans le cadre de ce projet étant accessible sur son site web : https://gameonproject.eu/fr/results/