L'association Blabla Création, née d'un projet européen en 2024, accompagne les personnes nouvellement arrivées dans leur apprentissage du français à travers une méthode de FLE basée sur la fabrication collective de podcasts. Dans nos cours, les apprenant.e.s pratiquent le français au micro, se réécoutent, s'auto-corrigent et prennent confiance en eux.elles. A la fin de nos programmes, chaque groupe d'apprenant.e.s crée sa propre émission qui est ensuite mise en ligne. Nous intervenons en partenariat avec des structures organisant des cours de français en Ile-de-France et nous complétons leur offre de formation avec notre méthode.
Au sein de structures partenaires, nous prenons en charge des groupes d'apprenant.e.s de niveau A1, A2 ou B1 à raison d'une fois par semaine sur une période de 3-4 mois, en complément de leurs cours de français habituels.
Dans nos ateliers, nous donnons un cours de FLE, adapté aux besoin des apprenant.e.s, qui se termine par une production orale au micro et une écoute immédiate. Ceci permet d'ancrer les apprentissage et de prendre confiance en soi. A la fin des 3-4 mois, nous menons un projet collectif et collaboratif. Chaque groupe suit un stage intensif de 6 séances pour créer son propre podcast : les apprenant.e.s choisissent des sujets, fabriquent un jingle, réalisent des micro-trottoirs, se répartissent les rôles, écrivent leurs rubriques et enregistrent leur émission qui est ensuite mise en ligne.
Au sein de structures partenaires, nous prenons en charge des groupes d'apprenant.e.s de niveau A1, A2 ou B1 à raison d'une fois par semaine sur une période de 3-4 mois, en complément de leurs cours de français habituels.
Dans nos ateliers, nous donnons un cours de FLE, adapté aux besoin des apprenant.e.s, qui se termine par une production orale au micro et une écoute immédiate. Ceci permet d'ancrer les apprentissage et de prendre confiance en soi. A la fin des 3-4 mois, nous menons un projet collectif et collaboratif. Chaque groupe suit un stage intensif de 6 séances pour créer son propre podcast : les apprenant.e.s choisissent des sujets, fabriquent un jingle, réalisent des micro-trottoirs, se répartissent les rôles, écrivent leurs rubriques et enregistrent leur émission qui est ensuite mise en ligne.