Atelier de conversations – Objectifs généraux

Expression orale

• Prendre la parole dans un échange simple (saluer, demander, répondre, remercier, s’excuser)

• Se présenter et présenter quelqu’un (identité, origine, famille, travail, loisirs)

• Donner et demander des nouvelles personnelles ou familiales

• Décrire une personne, un lieu, un objet du quotidien

• Parler de ses habitudes (repas, travail, loisirs, déplacements)

• Exprimer ses goûts et ses préférences (aimer/ne pas aimer, préférer, choisir)

• Exprimer l’accord, le désaccord, l’opinion, l’intention

• Poser une question simple pour s’informer (qui, quoi, où, quand, comment, combien)

• Reformuler ou répéter pour se faire comprendre

• S’exprimer dans des situations de la vie courante (courses, rendez-vous, médecin, école, transports, banque, mairie, etc.)

Compréhension orale

• Comprendre les consignes simples données en classe et dans la vie quotidienne

• Identifier le thème d’une conversation courte et simple

• Repérer des informations précises (date, heure, prix, lieu, nom)

• Comprendre l’essentiel d’un échange courant, même avec des répétitions ou reformulations

• Reconnaître des expressions usuelles et des intonations spécifiques (question, surprise, accord)

Interactions

• Engager et maintenir une conversation courte et simple à deux ou en petit groupe

• Prendre et donner la parole dans un échange collectif

• Raconter brièvement une expérience vécue (sortie, travail, événement familial)

• Participer à un jeu de rôle (client/vendeur, patient/médecin, parent/enseignant…)

• Co-construire un dialogue en s’appuyant sur les autres (répéter, reformuler, compléter)

Outils et stratégies

• Utiliser des gestes, des mimiques et des supports visuels pour s’exprimer

• Employer des connecteurs simples pour organiser son discours (et, mais, parce que, puis, après)

• Améliorer la prononciation des sons difficiles

• Mémoriser et réutiliser des expressions toutes faites (formules de politesse, phrases types)

Numérique et auto-apprentissage

• Utiliser des applications ou sites adaptés pour écouter, répéter et enregistrer sa voix

• S’entraîner à l’oral grâce à des outils de visioconférence ou de messagerie vocale

• Évaluer ses progrès grâce à des exercices en ligne (écoute, répétition, interaction simulée)

Projet collectif

• Réaliser en groupe une production orale :

  • saynète ou sketch

  • lecture à voix haute d’un texte (poème, conte, témoignage)

  • micro-trottoir / reportage audio ou vidéo

  • exposition orale (photos commentées, récit collectif)

  • podcast ou capsule audio en français