Depuis 2006, l’association et organisme de formation Conseil Cinq sur Cinq a pour objectifs : - d'ouvrir un espace pour l’élaboration des projets de vie et ou professionnels ;
- de favoriser le développement personnel ;
- de promouvoir la culture et l’interculturalité.
Différentes formations sont proposées : - formations linguistiques (français, anglais, lingala),
- remise à niveau en informatique,
- remise à niveau en mathématiques,
- estime de soi, gestion des conflits, formation au métier d’aide-ménager, etc.
A l’issue des formations linguistiques et professionnelles, les apprenants passent un examen pour avoir le diplôme (ou la certification) correspondant à leurs acquis.
Activités d'apprentissage du français :OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Permettre au stagiaire de :
-Développer ses aptitudes à communiquer efficacement en français, à l'oral et à l'écrit.
-Passer d’un français hésitant à un niveau opérationnel, tant dans le contexte professionnel que personnel.
-Développer de nouvelles compétences linguistiques.
-Utiliser un vocabulaire élargi et adapté au contexte professionnel ou personnel (apprentissage du vocabulaire technique de son secteur de métier et d’autres secteurs en fonction des projets professionnels, sur la base du référentiel des certifications envisagées).
-Présenter un projet professionnel et/ou de vie de façon claire et détaillée, à l’oral ou à l’écrit.
-Préparer et passer les épreuves du DILF-DELF-DALF, TCF, DCL ou Bulats.
PLUS – VALUE
-Le stagiaire gagnera en autonomie et développera la confiance en soi. Il sera plus à l’aise pour communiquer dans le cadre professionnel, à l’oral et à l’écrit.
ÉVALUATION
-Évaluation formative tout au long du parcours de formation.
-Évaluation intermédiaire (à mi- parcours) et évaluation finale avec les prescripteurs.
-Passation des épreuves du DILF-DELF-DALF, TCF, DCL ou Bulats.
Depuis 2006, l’association et organisme de formation Conseil Cinq sur Cinq a pour objectifs : - d'ouvrir un espace pour l’élaboration des projets de vie et ou professionnels ;
- de favoriser le développement personnel ;
- de promouvoir la culture et l’interculturalité.
Différentes formations sont proposées : - formations linguistiques (français, anglais, lingala),
- remise à niveau en informatique,
- remise à niveau en mathématiques,
- estime de soi, gestion des conflits, formation au métier d’aide-ménager, etc.
A l’issue des formations linguistiques et professionnelles, les apprenants passent un examen pour avoir le diplôme (ou la certification) correspondant à leurs acquis.
Activités d'apprentissage du français :OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Permettre au stagiaire de :
-Développer ses aptitudes à communiquer efficacement en français, à l'oral et à l'écrit.
-Passer d’un français hésitant à un niveau opérationnel, tant dans le contexte professionnel que personnel.
-Développer de nouvelles compétences linguistiques.
-Utiliser un vocabulaire élargi et adapté au contexte professionnel ou personnel (apprentissage du vocabulaire technique de son secteur de métier et d’autres secteurs en fonction des projets professionnels, sur la base du référentiel des certifications envisagées).
-Présenter un projet professionnel et/ou de vie de façon claire et détaillée, à l’oral ou à l’écrit.
-Préparer et passer les épreuves du DILF-DELF-DALF, TCF, DCL ou Bulats.
PLUS – VALUE
-Le stagiaire gagnera en autonomie et développera la confiance en soi. Il sera plus à l’aise pour communiquer dans le cadre professionnel, à l’oral et à l’écrit.
ÉVALUATION
-Évaluation formative tout au long du parcours de formation.
-Évaluation intermédiaire (à mi- parcours) et évaluation finale avec les prescripteurs.
-Passation des épreuves du DILF-DELF-DALF, TCF, DCL ou Bulats.
Cartographie
