Nous avons actualisé notre dossier spécial d'information sur la crise du coronavirus pour vous faire part des dernières évolutions concernant la reprise des démarches administratives pour les personnes étrangères. Nous y avons également ajouté de nouvelles ressources que vous pouvez utiliser auprès de vos usager-ère-s, comme des fiches expliquant en français facile ce qu'est le déconfinement ou des affiches sur l'utilisation du masque en plusieurs langues.
Suivre ce lien pour consulter le dossier.

Nous avons aussi actualisé le dossier "Informations pour les associations impactées par la crise" pour vous faire part du "Dispositif de secours ESS" initié par le Haut-Commissariat à l'économie sociale et solidaire et à l’innovation sociale. Il vise à apporter une aide d’urgence aux très petites structures de l'ESS (associations, SCOP, SCIC, ESUS) employeuses (maximum 3 salariés). Il consiste en une aide financière directe de 5000€ ainsi qu'un diagnostic et un accompagnement via le Dispositif local d'accompagnement (DLA) du département de localisation. Pour être éligible, il faut que l’aide apportée soit décisive pour la continuité immédiate des activités de la structure.

Pendant ce webinaire, le Centre Ressources Illettrisme de la Région Provence Alpes Côte d'Azur proposera une démarche méthodologique pour concevoir un scénario d’animation et des activités d’apprentissage. Il présentera aussi cinq séquences pédagogiques autour de services numériques comme l’utilisation du site de Pôle Emploi ou la création d’une adresse mail. Ces six outils sont des productions qui émanent d'un groupe de travail sur le numérique qu'il a animé en 2017. Rendez-vous en ligne jeudi 18 juin à 10h. Inscription gratuite.

Ce webinaire de Doc en stock visera à apporter quelques principes et outils pour pouvoir prendre en compte le parcours socio-langagier de ses apprenant-e-s de français et leur rapport à l'apprentissage des langues : s'ils-elles sont plurilingues ou monolingues, s'ils-elles ont appris les langues qu'ils-elles utilisent en milieu scolaire ou non, la structure de ces langues et leurs différences avec le français etc. Il sera donné vendredi 10 juillet à 10h. Inscription gratuite. Si vous l'avez manqué, vous pouvez aussi revoir en replay le webinaire du 11 juin : "Utiliser le numérique avec des personnes ne maîtrisant pas l'écrit".

Dans le cadre du projet Réseau EIF-FEL, la Ville de Paris et Langues Plurielles proposent des formations gratuites aux prescripteur-rice-s parisien-ne-s sur l'orientation linguistique, avec des sessions différentes selon qu'ils-elles travaillent dans les arrondissements couverts par les permanences EIF-FEL (13e, 14e, 17e, 18e, 19e et 20e), ou dans les autres arrondissements. D'ordinaire données en présentiel, deux sessions sont proposées ce mois-ci à distance :
Session du 23 juin - prescripteur-rice-s hors périmètre EIF-FEL (12e au 16e arrondissements).
Session du 30 juin - prescripteur-rice-s en zone EIF-FEL (13e, 14e, 17e au 20e arrondissements).

Adrien Payet, auteur chez CLE International et formateur en FLE et théâtre (notamment pour Programme AlphaB), propose une douzaine d'ateliers en ligne pour les formateur-rice-s de français. D'une durée de 1h30, ils portent à chaque fois sur un point de pédagogie ou une ressource en particulier. Le tarif est de 30€ pour un atelier. Ci-dessous une sélection qui peut particulièrement intéresser les formateur-rice-s des publics migrants, vous pourrez retrouver l'ensemble des ateliers proposés en suivant les renvois faits sur son site internet.

Le mois dernier, des formatrices de plusieurs structures ont partagé leurs expériences du maintien à distance des activités d'apprentissage du français (article toujours en ligne ici). Ce mois-ci, nous avons pensé que vous seriez intéressé-e-s de lire un nouveau témoignage davantage centré sur la gestion d'équipe et d'organisme à distance. Leïla Marçot, directrice de l'association Paroles voyageuses, a ainsi accepté de se prêter au jeu de nos questions pour vous partager son expérience.
Suivre ce lien pour découvrir le témoignage.

La Délégation interministérielle à l’accueil et à l’intégration des réfugiés (DIAIR) et le Haut Commissariat aux réfugiés (HCR) France organisent conjointement une manifestation nationale le 20 juin à l’occasion de la Journée Mondiale des réfugiés. Au vu des circonstances, le format de l'édition de cette année sera entièrement digital et prendra la forme d’une émission virtuelle qui couvrira toute la journée. En Île-de-France, des événements en ligne seront proposés notamment par la Fédération des Acteurs de la Solidarité, Emmaüs Solidarité, la Cimade, le Centre Primo Levi, France Terre d'Asile, SINGA, le CASP, le Samu social de Paris etc. Réseau Alpha participera à une table-ronde digitale autour de l'apprentissage du français. Si vous souhaitez proposer un événement, vous avez jusqu'au 18 juin pour le faire sur le site internet de la manifestation.

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L’Instance Régionale d’Education et de Promotion Santé (IREPS) Auvergne-Rhône-Alpes a conçu un jeu de cartes pour faciliter le retour dans une activité sociale, de loisirs ou de formation après la période de confinement. L’objectif de ce jeu est de dédramatiser la situation, d’aider les personnes à mettre des mots sur ce qu'elles ont vécu pendant cette période, sur leur émotions passées et actuelles, et sur ce qu’elles projettent pour les jours et les semaines à venir. Il peut être utilisé en direction des publics s'exprimant déjà un peu à l'oral ou relevant de la remise à niveau.

Nous vous invitions à découvrir le documentaire "Femmes venues d'ailleurs" de Nénuphar Médiation, une association de Pantin membre de Réseau Alpha. Conçu en collaboration avec Nathalie Rouckout, photographe professionnelle pantinoise, et Corine Dardé, réalisatrice, il se compose de cinq portraits de femmes immigrées en France, issues de pays et de cultures différents. Il vise à mettre en lumière leur arrivée et leur évolution dans notre pays leurs motivations et modes d’action, leurs parcours de vie particulièrement forts et exemplaires, et à susciter ainsi des réflexions, prises de conscience et échanges autour de soi.
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Ce répertoire recense les masters de FLE proposés par les universités françaises pour l’année 2020-2021. Réalisé par France Éducation international, en partenariat avec l’Asdifle (Association de didactique du FLE) et Buffle (Bureau des filières de FLE), il est mis à jour chaque année et permet de faire une recherche à partir de critères précis : par mots clés, ville, niveau, finalité, modalité, etc.
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